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Bedürfnisorientierung

Einstellung und Sichtweisen im Laufe eines Lebens

Einstellungen basieren auf den Praxiserfahrungen, die man im Verlauf eines Lebens macht. Erfahrungen werden in pointierten Aspekten und in einer akzentuierten Frequenz gespeichert, und aus ihnen kreieren wir Überzeugungen, die bodenständig werden und Sichtweisen, die eventuell sogar zementiert sind.

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Entwicklung der Kinder (Adoleszenz fängt früher)

Aufbruch und Spanne der Vorpubertät sind mithilfe der physischen Fortentwicklung deutlich. Als Vorpubertät bezeichnet man die Phase innert dem ersten Zum Vorschein Kommen der sekundären Geschlechtsspezifika (Behaarung, Stimmwechsel et cetera) und dem ersten Funktionieren der Geschlechtsorgane (erste Regelblutung beim Mädchen, erster Samenerguss beim Jungen).

Samt der geschlechtlichen Distinktion ereignet sich in der Regel

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Leistungsfähigkeit und Eigenmotivierung

Die Leistungsfähigkeit eines Entscheiders steht alltäglich unter der besonderen zentralen Observation aller (Mitarbeiter, Kollegen und Vorgesetzte). Je nachdem wie merklich hoch Eigenmotivierung des Managers ist, wird sie nicht zuletzt ihren eigenen Einsatz beäugen.

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Anbruch des Schulalters

Als Schulkindalter tituliert man den Lebensabschnitt zwischen Schuleintritt und Beginn der physischen Reife (Präpubertät). Man tituliertdiese Zeit 'Schulkindalter', weil die Lehranstalt nun einen gravierenden Einfluß auf die Realisierung des Kindes hat. Der Familienverband ist zwar auch von großer Relevanz, sonstige ausschlaggebende Verwirklichung erfüllt sich freilich

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Starke emotionelle Besetzung der Umgebung

Die Weltanschauung des Vorschulkindes differiert bedeutsam von dem Weltverständnis des Erwachsenen. Das Kind hat einen kleinen Praxisschatz und mag bislang nicht folgerichtig denken. Als alleinigen Verbindungspunkt hat es sich selbst, seine Wünsche, Gefühle und Erfahrungen; die Dinge aus Abstand sehen, sie unbefangen aufnehmen, kann es noch nicht. Also nimmt es an,

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