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Schulkindalter: physischen Reife

Als Schulkindalter deklariert man den Altersabschnitt inmitten Schuleintritt und Vorgang der physischen Reife (Präpubertät). Man nenntdiese Zeit 'Schulkindalter', weil die Bildungseinrichtung nunmehrig einen bedeutenden Einfluß auf die Verwirklichung des Kindes hat. Der Familienverband ist wohl weiters von großer Wichtigkeit,

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Identifikation mit den Wertanschauungen der Familie

Ferner sind Idole sowie Ideale schichtspezifisch: Unterschichtjugendliche muten an, sich stärker an persönliche Vorbilder wie an Ideale auszurichten, wie auch bei den Idealen stehen in praxi Wertausrichtungen im Vordergrund: Sport und Kunst sowie die Geborgenheit in der Familie tragen größte Wichtigkeit. Mittel- und Oberschicht-adoleszenten richten sich prägnant

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Evolutionsstörungen basieren auf Stimulanssarmut

Beweglichkeit: Das Kind 'erlernt' sitzen und stehen und erweitert vor allem kriechend seinen Tätigkeitsbereich.

Kognitive Reifung: Die Dinganschauung tritt hervor, zudem: die sensomotorische Intelligenz (Instrumentdenken) realisier sich.

Das wichtigste Attribut dieser Periode ist eine detektierbare Bindung an die beständige Pflegeperson; die soziale Beziehungstauglichkeit beginnt sich zu formen. Der Umgang der Pflegeperson,

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