Leadership
Kognitionskonstanz in den Ausgangsebenen im 2. Altersjahr
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Die Unterscheidung der Kognition ist eine ausgeprägte Bedingung für die Dynamik der übrigen kognitiven Leistungen. Das Tiefensehen und die Rezeptionskonstanz fußen auf vererbten Dispositionen, müssen jedoch durch Praxis noch ausgestaltet werden. Größenstabilität ist bereits am Abschluss des ersten Lebensjahres existent,
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Die Herrschaft über Körper- wie auch Grobagilität
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Im Feld der Beweglichkeit lernt das Kind im 2. und dritten Altersjahr die elementaren Bewegungsorganisation, wie beispielsweise Treppensteigen, Hoppeln, Sich-Bücken, Erklettern, stillstehend einen Gegenstand werfen et cetera. Das Bewegungsbedürfnis ist in dieser Periode besonders groß und sollte nicht gestoppt, statt dessen vermittels geeigneter
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Aufgaben- und Personenausrichtung
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In Anlehnung an Robert R. Blake und Jane Mouton (managerial grid) kann man Leadershipstile nach zwei andersartigen Dimensionen voneinander distinguieren. Die eine Dimension: Aufgabenausrichtung, und die zweite: Personenausrichtung.
Aufgabenorientierung
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